1. Заключительное предложение главы должно побудить нас внимательно изучать историю вальденсов. Их последователи в конце времени будут продвигать и закончат начатое дело. Каким был вклад вальденсов в дело Реформации (глава 4, последний абзац)?
2. Среди тех, кто оказал самое решительное сопротивление папской власти, первое место занимали вальденсы. На протяжении веков им удавалось сохранять чистоту веры, но, когда независимость от Рима стала невозможной, среди вальденсов произошло разделение. Назовите две группы, на которые разделились приверженцы древней веры (глава 4, абзац 8).
3. Учитывая, что нам предстоит встретиться с трудностями, мы должны обратить внимание на то, каким образом родительское воспитание и обучение молодежи подготовило их к тому, чтобы оставаться верными в условиях преследований. Перечислите основные приоритеты и занятия юных вальденсов (глава 4, абзацы 15-20).
4. Что побудило некоторых из этих молодых людей поступить в университеты Италии и Франции? В чем секрет их стойкости? Что больше всего занимало их мысли, пока они находились там? Являлись ли они лидерами, или удавалось увести их от принципов, которым они стремились быть верны (глава 4, абзацы 22, 23 и книга «Свидетельства для церкви», т. 5, с. 583, 584)?
5. Что заставляло их осознать свою торжественную ответственность открыть свет истины находящимся во мраке (глава 4, абзац 24)?
6. Какой важный момент отличал истинную религию от отступнической (глава 4, абзац 29)? Какое место должно занимать учение о праведности по вере в нашем опыте и служении (глава 4, абзац 30, 31)?
